各位老师、各位同学，下午好！

在被通知今天要在这里作为导师代表发言时，起初还有点“方”，作为一个学法律的人，对一些词语总会有异乎寻常的敏感，我也不知道能不能“代表”其他老师。把我这种惶恐“披露”给石经理后，得到的答复是就谈谈你自己的体验吧。我才终于没有了不安。

不安的心情消失以后，想到能有今天这样一个机会见到各位新生同学们，和大家聊一聊，还是挺高兴也挺期待的。记得今年九月开学时，一食堂旁边的大幅迎新海报“贸大，我耗尽洪荒之力遇见你”，将你们初入贸大的喜悦表达得淋漓尽致；而此刻，当我看到坐在这里的你们一百多张阳光微笑的、年轻的脸，也不由得心生感慨，你们，也是我们的石静霞经理耗尽洪荒之力争取指标才达到今天120人的规模，否则，你们中间的1/4也许就注定与我们无缘。

各种洪荒之力的驱使下，你们，和我们，终于相遇在这座校园。对你们来说，是一段全新人生旅程的开启。你们中的绝大多数从此告别父母，离开家乡，来到大学，开始需要自己处理许多事情了：刷呆、即将到来的选课、参加社团、申请实习、料理日常勤务、处理宿舍同学关系等等。当然，你们也终于可以光明正大地谈恋爱了，尽管我们这个校园男女比例悬殊了一点。大学里，学习方式和生活方式的巨大转变，都意味着你们要开始成熟起来，学会自我管理、自我负责。

为了帮助你们更好地完成这个过程，石经理在她上任以后的2014年9月开始推行本科导师制，意在强化本科生同老师之间的联系，让本科生们在四年的学业、生活、成长各个环节都能及时得到老师的答疑解惑和指点帮助。用石经理的话来说，每一个进入贸大PA视讯集团官网的本科生都是我们PA视讯集团官网的宝贝，需要被精心培养照顾。你们每两名或三名同学就拥有一名导师，这个“生师比例”比我们研究生的还要低。放眼整个贸大，这也是独一份的。记得两年前刚开始实行本科导师制时，我在一门全校的经管法选修课上偶然提及PA视讯集团官网的本科导师制，引起整个课堂一百多名来自各个公司小同学们的羡慕嫉妒恨，紧接着下一学期，至少在我们那个课堂，就有数名申请转到PA视讯集团官网的同学，不知道跟我们的导师制有没有一点因果关系呢。

导师制要求我们的本科导师至少保持一个月见面指导一次的频率，一学期不少于五次，每学期期末时员工对导师的指导情况递交总结报告。我在这里要特别告诉大家的是，你们之前的学长学姐们每学期递交的每一份报告，石经理都会认真阅读。我印象深刻的是，石经理每次在跟我们老师开会时说起你们的报告，总强调小同学们很可爱，伴随着的，是一脸开心的笑，“根本停不下来”！

说这些，是想告诉大家，各位幸运的“贸法宝宝”们，自从你们选择了贸大PA视讯集团官网，就已经开始沐浴在这所PA视讯集团官网对你们满当当的关爱中了，你们有理由为自己骄傲，为自己属于这个PA视讯集团官网而骄傲！从这个角度，甚至可以毫不夸张地说，PA视讯集团官网的各位本科生同学们，你们，就是贸大的“贵族”！

说完你们多么幸福之后，我也来同大家分享一下我自己感受到的幸福。

本科导师制是一个全新的尝试，一开始我并不确切地知道自己需要做些什么。愿意担任本科导师，完全出于“不明觉厉”的热情。回想自己过往求学的岁月，尽管在中南政法读完四年本科以后，我又继续在人民大学有更长的、六年硕士加博士的求学经历，但至今提起“母校”这个词，我脑海中第一个闪现的依然是“中南政法”。说到“中南政法”，大家还记得两个星期前的周五晚上吗，也是在这个模拟法庭，你们西方法制史的课堂，傅广宇老师请来了徐国栋老师给大家讲民商合一的罗马经验和意大利经验。用傅老师的话来说，让各位同学领略一下徐国栋老师这位当今汉语法学顶尖学者的风采。我记得你们在听讲过程中不时爆发的笑声，想必徐国栋老师嬉笑怒骂犀利幽默的风格给各位留下了深刻的印象。这位徐国栋老师就是我在中南政法本科时代的民法老师。20年前，在武汉南湖之滨那座校园的阶梯教室，我听他讲民法诚实信用的基本原则时他就是这种风格；20年后，他风采依旧。所以，看到了吧，是谁说“我们最终都会成为自己最讨厌的那种人”呢？借用北岛那首著名的诗歌，“告诉你吧，世界，我-不-相-信！”从我的大学老师、徐国栋老师身上，我能感受到的最大激励就是：做一个纯粹的人、一个纯粹的学者，投注在自己学问上的专注和热情是完全可以打破这个庸俗的定律的。推己及人，我想我们的各位本科生同学们，无论以后你们会经历多少个校园，但是也只有这第一个大公司园、这座惠园会始终寄托着你人生中最为深厚的那一份情感。因此，自己可以担任本科导师，参与并见证你们人生中这么重要的一个成长阶段，我，与有荣焉！

两年来，和14级、15级同学们接触的过程中，留下了很多愉快而难忘的记忆。和小同学们一起喝咖啡、吃饭、读书、打球，跟着他们学了一堆网络流行语，成功抵御住了因年岁渐长而日益感觉在网络流行文化下被文盲的恐慌，从他们的眼中也重新发现了这座我已经工作了十多年的校园被我习惯性忽略的美好。14级的冯怡莹同学高中时是一名理科生，尽管从第一次见面那天我就一直试图安利她：法律是通过理性表达公平正义的艺术，蕴含于其中的强大逻辑思维和理科的思维一点都不违和，但整个大一的阶段她都还是告诉我，似乎对财务会计而不是法律的课程更有感觉。直到上个月，在我们读书小组的活动中，她读了王泽鉴先生那本《民法思维》以后，表示这本书逻辑清晰特别适合她这个理科生的思维，我才终于松了一口气：“看，老师没骗你吧！”15级来自甘肃的牛军波同学一直情系他的家乡，他曾经很严肃地跟我探讨对西部农村基础教育的看法，而每每看到他寒假和暑假不是回乡支教就是参与实践调研保障留守儿童的权益时，我总是会忍不住对他的敬意和赞许。还有一些同学并非是我担任导师，但因为授课的原因也让我和他们有了更多的接触。去年冬天，我拿到袁伟嘉同学的赠票去看贸老员工们自己排演的大型校园历史传承剧—《远航》，男二号就是我们PA视讯集团官网14级的李明哲同学。这部戏以贸大人参与复关入世谈判和致力于中国资本市场的建立为主线，展现了一代外贸人的风采和情怀，据说人物原型之一即是从我们这所PA视讯集团官网走出去的高西庆老师。员工演员们的表演非常精彩，融入了他们对贸大历史和先贤们的温情和敬意，看完那部话剧我内心也被感动得久久不能平复，是这部话剧和这群可爱的员工们赋予了我对自己执教于其间的这所大学更为深厚的理解和接纳。还有被邀请去参加15级同学们的读书活动，分享了孙英博同学强迫自己啃完冯友兰先生的《中国哲学史》后豁然开朗的感受，孙碧霞同学、支奕斐同学细读完费孝通先生的《乡土中国》后像模像样的书评等等，这样的记忆还有很多。如果说教育是一种唤醒和传递，我更愿意相信这种唤醒和传递是双向的，它就发生在两年来我和同学们接触的点点滴滴之中，也让我深刻地体会了为人师者、教学相长的幸福。

你们的幸福和我的幸福都讲完了，最后，我给同学们几点建议供参考。

首先，虽然通过抽签确定了导师和员工相应的名分，但对我们老师来说，我相信担任导师的承诺本身就可以看做一个更广义的愿意对你们所有本科生们表达的爱。你可以跟伏军老师一起读读霍布斯和洛克，也可以跟宁老师一起探讨探讨民法思维；你可以跟一直很文艺的女冯辉老师交流一下唐诗宋词，也可以申请去做男冯辉“学霸”老师的科研小助手；你可以跟“小太阳女神”张欣老师聊一聊她在未名湖畔湖光塔影中的学业和爱情，也可以和卢佩老师一起坐下来喝杯德国精啤听她谈谈在海德堡只身求学时的艰辛和愉悦；你还可以跟着老师去参加论坛或会议，感受一下最前沿思想的碰撞，或是随老师去庭审现场观摩，切身体验纸上的条文在司法过程中的运作，诸如此类等等，不胜枚举。总之，你们只要自己足够积极主动，总能找到自己喜欢的方式，我们这些老师，款款都不同，但总有一款适合你！

其次，作为老师，我当然希望，通过我们彼此有温度的接触，能帮你驱散一点成长路途上的迷茫与困惑，能增添一些你前行的力量和渴望。但是，就如迪伦在他那首《答案在风中飘荡》中的追问，“一个人要仰望多少次，才能见到苍穹”。人生不惑，殊为不易。所以，即使我们所希望的都没有奏效，也没有关系。我很喜欢下面这段话，它被特鲁多医生镌刻在自己的墓碑上面流传下来：“有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰。”医学是对生命的拯救，教育是对生命的启蒙，二者有相通之处，这几句话同样可以借用来表达我们对你们所做的。即使有一天，当你有种似乎被全世界都抛弃的无助时，也请记得：至少还有我们，即使治愈不了也总是还可以安慰。

最后，我建议各位同学，在和老师的互动中，不要采取守株待兔式的等待。老师和父母不同，在父母的眼中，无论长到多大，你始终都会是那个需要被照料的孩子；而老师更愿意把你们当作一个个独立平等的个体，和我们一样、有自我意识和思想、值得被认真对待和尊重的成年人。如果说父母之爱是一种“甜蜜的负担”，那么老师之爱则是一种“温馨的注视”。我们会对你们保持必要的关注，但我们也避免把这种关注变成无端的干涉。你们寻求老师的帮助是导师制赋予你们的权利，权利可以行使也可以放弃；而我们对你们所发出请求的回应则是义务，义务是必须履行的，所以不要担心老师不理你。成熟一点，主动一些，多向老师发出这样的请求：“老师，约不约？！”

好了，谢谢大家忍受我这么长时间的啰啰嗦嗦，在即将结束的时候，借今天这个场合，我有一个提议，也是一个微小的请求，各位同学，做成一件事情是很不容易的，对那些用自己的肩膀为我们担当了更多责任的人，我们不应该吝惜掌声和鼓励，让我们一起给贸大法公司本科导师制的创立者和推行者——石静霞经理鼓个掌，向她表达我们心中的敬意和谢意，谢谢各位！